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La Plataforma por la Educación propone retrasar la aplicación del TIL

20 Juny 2013

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Europa Press | Palma de Mallorca | 20/06/2013

 

La Plataforma por la Educación ha solicitado este jueves al Govern  que retrase la aplicación del decreto de Tratamiento Integral de  Lenguas (TIL), que entrará en vigor el próximo curso 2013-2014, y le  ha pedido que ponga en marcha un plan de formación para los docentes  con el objetivo de que puedan adquirir el conocimiento de inglés  equivalente al B2, que les será exigible para poder impartir las  clases en los centros escolares de Baleares. 

La Plataforma, formada por STEI Internacional, FETE-UGT, FE CCOO,  Coapa y la Plataforma de estudiantes de las Islas Baleares, ha  registrado en la Conselleria de Educación el manifiesto conjunto ‘Sí  a la nostra llengua, no al TIL’ en el que califican de «experimento  ideológico» el decreto que, según advierten, «puede acentuar el  fracaso escolar», cuando de forma «irresponsable e inadecuada»  alumnos de 1º, 3º y 5º de Primaria y de 1º de ESO «se vean inmersos  en una imposición que se agravará si la Conselleria de Educación  rechaza los proyectos lingüísticos de los centros educativos  entreguen».  

En el documento se solicita la apertura de una Mesa que logre este  objetivo de conocimiento de lengua extranjera que requiere planes de  formación específicos para el profesorado, «tanto en la adquisición  de conocimiento como en la metodología de enseñanza». 

En este sentido, el secretario general de la Federación de  Enseñanza de CCOO, Toni Baos, ha alertado de que la aplicación del  TIL puede dejar en la calle a unos 250 interinos que, al carecer de  los conocimientos de inglés, pueden ser sustituidos por otros  docentes que dispongan de la acreditación necesaria de la lengua  extranjera «con un suelto muy inferior».

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